مردم در راهپیمایی ۱۳ آبان پیام دفاع خود از انقلاب را به جهانیان مخابره می‌کنند
تاریخ انتشار: ۹ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۰۱۵۷۹
به گزارش ایرنا به نقل از خبر روز دوشنبه روابط عمومی شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی شهرستان ورامین، حجت الاسلام سیدمحسن محمودی اظهار داشت: ۱۳ آبان، روز ملی مبارزه با استکبار جهانی بهترین فرصت برای نمایش روحیه استکبارستیزی ملت بزرگ و همیشه در صحنه ایران محسوب می شود و با توجه به حوادث اخیر، یکی از مهمترین ۱۳ آبان‌های پس از پیروزی انقلاب اسلامی را پیش رو داریم، از این رو بزرگداشت این مناسبت مهم، از اهمیت دوچندانی برخوردار شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با یادآوری سه واقعه سالروز تسخیر لانه جاسوسی و روز ملی مبارزه با استکبار جهانی، روز دانش آموز و سالروز تبعید حضرت امام خمینی(ره) در ۱۳ آبان خاطرنشان کرد: این روز بهترین فرصت برای خنثی کردن توطئه دشمنان در جریان اغتشاشات روزهای گذشته است و قطعا حضور باشکوه، باصلابت و دشمن شکن مردم در راهپیمایی ۱۳ آبان ، پیام مهمی در دفاع مردم ایران از ارزش‌های اسلامی و ولایت فقیه به سران استکبار و دشمنان قسم خورده این مرز و بوم مخابره می کند.
محمودی تاکید کرد: تقارن یوم الله ۱۳ آبان با روز جمعه، فرصت مناسبی است تا تمام قشرها و گروه‌ها در مراسم راهپیمایی روز ملی مبارزه با استکبار جهانی حاضر شوند، چرا که در سال‌های گذشته تصور بر این بود که ۱۳ آبان فقط مختص دانش آموزان است در حالی است که این روز، زمانی برای مبارزه با استکبار به حساب آمده و به همه مردم و جامعه تعلق دارد.
رئیس شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی استان تهران به نقش مردم ورامین در حمایت از تسخیر لانه جاسوسی اشاره کرد و افزود: هزاران نفر از مردم ورامین پس از تسخیر لانه جاسوسی در ۱۳ آبان ۱۳۵۸ در مقابل سفارت آمریکا در تهران حاضر شده و حمایت خود را از حرکت انقلابی دانشجویان پیرو خط امام نشان دادند و این حرکت ماندگار مردم ورامین، اوج بصیرت و لحظه شناسی مردم این خطه را به نمایش گذاشت.
وی با تشریح برنامه های گرامیداشت یوم الله ۱۳ آبان شهرستان ورامین اعلام کرد: برگزاری یادواره شهدای دانش آموز با حضور خانواده معظم شهدا و دانش آموزان منتخب، دیدار با خانواده معظم شهدای دانش آموز ورامین، برگزاری مراسم کارگری بزرگداشت ۱۳ آبان در یکی از کارخانجات شهرستان ورامین و نواخته شدن زنگ استکبارستیزی در تمامی مدارس ورامین از جمله برنامه‌های پیش بینی شده به مناسبت روز دانش آموز است.
امام جمعه موقت ورامین گفت: انتشار تصویر شهدای دانش آموز به همراه بخشی از وصیت نامه شهدا ، اجرای سرودهمگانی دانش آموزی به مناسبت ۱۳ آبان ، معرفی دانش آموزان برتر شهرستان در مراسم راهپیمایی و در مدارس ورامین، راه اندازی پویش استکبارستیزی با موضوع آمریکا در مدارس، صدور بیانیه دانش آموزی و دانشجویی، تحلیل وقایع ۱۳ آبان در کلاس‌های درس ، برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری به مناسبت ۱۳ آبان، برگزاری مسابقه دلنوشته به شهدای دانش آموز و امضای طومار توسط دانش آموزان مدارس منطقه ورامین از دیگر برنامه های این ایام است.
رئیس شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی استان تهران ادامه داد: درج بیانات امام راحل و مقام معظم رهبری با موضوع ۱۳ آبان در سربرگ نامه های اداری مدارس و مکاتبات اداری شهرستان، آذین بندی مدارس و نامگذاری برخی کلاس های درس به نام شهدای دانش آموز، دعوت از راویان برای حضور در مدارس و تبیین جنایات آمریکا و پاسخگویی به شبهات دانش آموزان، برگزاری نشست های بصیرتی و فعال شدن حلقه های صالحین با محوریت یوم الله ۱۳ آبان،معرفی و تجلیل از دانش آموزان برتر محجبه، حضور دانش آموزان مدارس بر مزار شهدای دانش آموز و دعوت از خانواده شهید و راویان دفاع مقدس، راه اندازی کاروان مقاومت و استکبارستیزی با حضور مهدی یاوران در حاشیه راهپیمایی ۱۳ آبان، برگزاری صبحگاه مشترک دانش آموزی در آموزشگاه شهید رجایی و اجرای سرود همگانی من حجاب را دوست دارم در مدارس دخترانه برای بزرگداشت روز ملی مبارزه با استکبار جهانی پیش بینی شده است.
۱۳آبان یادآور واقعه تاریخی تبعید امام راحل به خاطر مخالفت با قانون ننگین کاپیتولاسیون در سال ۱۳۴۳ ، به خاک و خون کشیده شدن دانش آموزان در مقابل دانشگاه تهران در سال ۵۷ و تسخیر لانه جاسوسی به دست دانشجویان پیرو خط امام در ۱۳ آبان ۵۸ است.
۱۳ آبان در تقویم ایران اسلامی به عنوان روز ملی مبارزه با استکبار جهانی و روز دانش آموز نامگذاری شده است.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: روز مبارزه با استکبار 13 آبان شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی استان تهران روز مبارزه با استکبار 13 آبان شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی استان تهران روز ملی مبارزه با استکبار جهانی شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی تسخیر لانه جاسوسی شهدای دانش آموز دانش آموزان دانش آموز ۱۳ آبان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۰۱۵۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ده نکته کلیدی برای معلمان دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالش‌های آموزش دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: « چرا خروجی چندین سال تحصیلی برخی از دانش آموزان، منجر به دیندارتر شدن آنها نمی‌شود.»
سایت «مُبلغ»، گزیده ای از ۱۰ نکته کلیدی مهم از این گفت وگوی مفصل را در متن زیر مرور کرده است:
۱- در حال حاضر یک معلم دینی با یک کتاب دینی در آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند موجب دین دار تر شدن دانش آموزان شود.
۲- تربیت دینی فراتر از آموزش دین است و کاملاً با هم متفاوت است اما برای اینکه بتوانیم تربیت دینی به معنای جامع را در نوجوانان و جوانان ایجاد کنیم باید از بسترهای تعاملی استفاده کنیم.
۳- در خارج از کلاس و مشارکت جوانان و نوجوانان را در اندیشه‌های دین را توسعه بدهیم و بتوانیم.
۴- بر اساس نیازها و شبهات، پاسخ‌های فکری محتوا را بازتولید کنیم.
۵- مدیر مدرسه، مدیر آموزش و پرورش، رئیس دانشکده و دانشگاه‌ها خودشان به یک سطح قابل قبولی از تربیت دینی دست پیدا کرده باشند و در فرایند مدیریت خودشان آن را بروز دهند.
۶- مدیران مدارس و رئیس دانشگاه ها، با دانش آموزان و دانشجویان از آغاز باید وارد یک رابطه دوستانه و فکری شده تا بتواند دغدغه‌ها و پیشنهادها و انتقادات و نیازهای دانشجویان را پاسخ بدهد
۷- دانشجویان از هر گروهی و از هر عقیده‌ای احساس کنند که دیده و شنیده می‌شوند. دانش آموز باید احساس کند که مدیر و معلمان تعاملاتشان با دانش‌آموزان، مبتنی بر تکریم است. ما به یک تقویت، تربیت مدیریت و کنش گری در جامعه و مدارس و دانشگاه‌ها نیاز داریم.
۸- باید تأملاتی برانگیخته شود که فطرت این دانش آموز را برانگیزد و موانع را برای او برطرف کند که بتواند به نقطه مطلوب دست پیدا کند. نظام درسی کنونی ما که درس را باید دانش آموز حفظ کند تفاوت‌های زیادی با نیازها و اولویت‌های دانش آموزان دارد و یک احساس اجبار برای دانش آموز القا می‌کنیم پس قطعاً این محتوا را نمی‌توان به دانش آموز رساند.
۹- مردمی کردن امر تربیت بخصوص در آموزش‌های مدرسه‌های دوره ابتدایی لازم است یعنی بتوانیم از توانمندی‌هایی که در جامعه وجود دارد از مساجد، از دارالقرآن ها، از مردم از والدین از این توانمندی‌ها استفاده کنیم و بتوانیم این توانمندی‌ها را به مدارس وصل کنیم. این امر نیاز به اینکه در ساختار اداری ما یک نوع انبساط و تدابیر تحولی اتخاذ شود تا بتوان این کار را انجام داد.
۱۰- بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این یک امر ظاهری و ویترینی است و از آنجایی که کار فکری و درونی برای صورت نگرفته باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم می‌شود.
باید حجاب کامل اسلامی و پوشش هنجار مند را به عنوان یک مقررات و ضابطه قرار دهیم و نسبت به آن قانون هم باید دانش آموزان و خانواده را توجیه کنیم چرا که محیط‌های بیرونی و خانواده با هم تفاوت دارند.
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت